Livre de français Tle

Description

Ce manuel est destiné aux élèves de la classe de terminale et son contenu est conforme aux enseignements définis dans le programme officiel en vigueur. Le français en terminale est pratiquement une synthèse de ce qui est déjà vu dans les classes anté- rieures du cycle secondaire (la seconde et la première); en effet, à travers les trois grands genres littéraires inscrits au programme (la poésie, le roman et le théâtre), il s’agit de revenir sur ces genres dont les caractéristiques formelles, le contenu et l’évolution au cours des siècles ont été vus au moins en partie dans ces deux classes. Rappelons que la poésie aura été vue en seconde à travers l’humanisme, le classicisme et les règles de la versification (pratiquées avant mais codifiées durant le siècle classique) mais aussi par le biais de la négritude; elle aura également été étudiée en première à travers trois courants littéraires : le romantisme, le parnasse et le symbolisme. Le théâtre a déjà été étudié en seconde (avec le classicisme, âge d’or du théâtre français qui va acheminer le genre sur les voies de la régularité – avec les fameuses règles classiques) et en première (avec le drame romantique qui a vu le jour justement pour s’élever contre ces règles théâtrales classiques, et le théâtre négro africain). Quant au roman, son étude s’est développée en première avec les romanciers réalistes et naturalistes mais aussi avec la périodisation de la création romanesque dans la littérature négro-africaine. En classe de terminale, en plus d’un approfondissement des caractéristiques formelles de ces trois genres par une étude plus détaillée, il s’agira également d’un autre approfondissement en se pen- chant davantage sur leur évolution et leurs vocations au cours des siècles. En effet, il y a lieu de rappeler ici que cette classe est surtout celle du baccalauréat; les élèves, futurs candidats de cet examen qui sanctionne la fin de cycle secondaire, ont donc besoin d’un renforcement de leurs connaissances littéraires en vue de mieux préparer et de mieux aborder les exercices qui leur seront proposés, lesquels exercices (commentaire de texte, dissertation et résumé suivi de discussion) ont été traités avec une attention particulière dans cet ouvrage afin qu’ils puissent davantage com- prendre leurs méthodologies. Il y a également lieu de souligner que l’étude des courants littéraires, entamée depuis la seconde, se termine dans cette classe avec celle du surréalisme, le dernier courant de la littérature française et le seul du XX° siècle. Enfin, l’étude de ce courant, ainsi que celle des trois grands genres littéraires, sont accompagnées d’études de textes illustratifs tirés des œuvres (ou textes pour le surréalisme) inscrites au pro- gramme. Nous espérons que cet ouvrage pourra contribuer à aider les élèves et les professeurs dans l’enseignement-apprentissage du français en classe de terminale.