Science de la vie et de la terre Tle

Description

Ce manuel est destiné aux élèves de la classe de terminale S2, S2 A, S4 et S5. Il permet l’approfondissement de l’étude des grandes fonctions biologiques entamée dans les classes antérieures en mettant l’accent sur les aspects cellulaires, voire moléculaires.
Le caractère scientifique de la classe de terminale « S » exige le recours, parfois, aux outils appartenant à d’autres disciplines comme les mathématiques, les sciences physiques et chimiques; ce qui permettra à l’élève de faire montre de plus de profondeur dans la résolution des problèmes biologiques.
Tout au long des chapitres, on attend de l’élève une démonstration de sa capacité à :
– saisir des informations à partir de documents variés (s’informer) ;
– mettre en relation des informations pour expliquer un fait ou un phénomène ; (raisonner) ;
– traduire une information d’une forme de langage à une autre (communiquer) ;
– mettre en œuvre un protocole expérimental (réaliser).
Pour cela, le manuel s’appuie sur une série d’activités réalisables en classe ou à la maison, individuellement ou en groupes.
Ce manuel est conforme à tout point au programme officiel de septembre 2015.
Une attention particulière a été portée au niveau de formulation des textes pour l’adapter à des élèves de terminale.
Il est découpé en thèmes structurés en chapitres.
Chaque chapitre comprend :
– Une introduction ;
– Un problème ou des problèmes à résoudre ;
– Un ou des objectifs visés pour chaque problème à résoudre ;
– Des documents variés en rapport avec les objectifs visés ;
– Des activités-élèves dont la réalisation permet l’atteinte des objectifs ;
– Un lexique ;
– Un bilan global ou résumé qui apporte les réponses aux problèmes à résoudre dans le chapitre ;
– Des exercices réunis sous deux rubriques différentes :
• Maîtrise des connaissances ;
• Compétences méthodologiques.
Malgré les soins apportés à la rédaction des textes et aux illustrations, ce manuel contient, sans doute, des imperfections, des oublis, des imprécisions… Nous en appelons aux lecteurs, aux professeurs et aux élèves de nous faire part de leurs observations pour que ce livre progresse, évolue à la manière des sciences de la vie et de la terre.